数学文化视野下小学数学高效课堂的构建

数学是一种文化,也是一种思想的表现。数学文化是人类文化中的重要部分,可以集中体现人类的理性思维、创造性思想,会为人类社会发展带来较大作用。因此,在小学数学课堂教学中渗透数学文化,对于学生的文化成长有着重要且深刻的现实意义。这不仅丰富了小学数学课堂教学内容,还能让学生在学习数学中体验生活,对于学生进一步探索学习方式、找准问题思考角度、提高数学认知水平等方面都是良好的助力。为此,结合教学实践,进一步探索在数学文化视野下,小学数学课堂教学中如何渗透数学文化,如何进一步创建高效的数学课堂,为学生呈现更好的教学课堂内容及教学氛围的同时,提升教学效果。