核心素养视域下的初中数学大单元教学探讨

在核心素养背景下,利用大单元教学模式可以有效培养学生的数学学科思维,有助于打造高效初中数学课堂。采取大单元教学方案,可以显著提升数学教师的教学效率,需要初中数学教师持续提升课堂教学建构能力,采取更为高效的课堂教学建构方案,以提升学生对课堂教学知识的理解。