基于英语学习活动观的单元教学设计路径探究

新课标大单元教材以学科核心素养为纲,根据教材内容与学情,厘清内容标准,自上而下,从抽象到具体,规范单元、学年乃至全部课程目标,依据英语学习活动,有效开展核心素养能效课堂实践,落实立德树人的育人目标。