多举措优化学校管理 提升育人主体实效

“双减”政策的落地实施、《义务教育课程方案(2022年版)》与各科课程标准的颁布,持续推动教育回归本源,落实立德树人的根本任务。新会葵城中学发挥学校在教育教学中的主阵地作用,将落实“双减”工作与学校办学特色相结合,开展了四个层面的实践探索:优化创新层级管理模式,保障学校育人主体地位;优化创新教学教研模式,夯实学校育人主体功能;优化创新作业管理模式,提升学校育人主体效果;优化创新课后服务模式,拓宽学校育人主体路径。