“妙在似与不似之间——齐白石的花鸟画”教学设计

本文基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,依据教情和学情,以“妙在似与不似之间—齐白石的花鸟画”课程的教学设计为例,通过教学背景分析、教学情境分析、学科核心教养目标解读、教学重难点分析及拆解策略、教学评价作用的发挥侧重点、精心设计教学环节及对应的活动,并对教学效果进行反思等,完整呈现本课的教学设计、教学思路和组织实施步骤,供同行交流探讨。