高中思想政治课线上教学优化策略探析——以“人的认识从何而来”为例

新技术在教育教学中的使用成为每一个教师不可忽视的问题。新技术所催生出来新的教学手段对于增强师生互动、生生互动起着至关重要的作用。疫情背景下,打破了教师面对面教学模式和学生与老师近距离沟通的交流方式。学生由原来传统的课堂授课方式改变成为学习场所固定在家里进行网络学习,失去“面对面”教学模式的师生,如何在线上教学中提高教与学的有效性成为摆在师生面前的一个重要的课题。因此,加快新技术与政治学科教育的融合协同发展迫在眉睫。本文基于实践,就如何优化高中思想政治课的线上教学进行思考、探究并提出策略。