摘要
在初中语文课程学习当中,文言文是初中生必须掌握的重点知识内容,学生只有掌握好文言文,才能让中华优秀传统文化得到更好的传承。与白话文相较而言,文言文有一定的语言难度,理解语言意思具有一定的挑战性。所以一些学生学习兴趣不高,不愿意花时间和精力在文言文学习上,但是为了应付考试只能选择被动记忆,这样的学习成效自然不理想。因此,教师应通过创新教学方式方法,激发学生的学习兴趣,提升学生学习的效率。对此,通过分析初中文言文的教学价值,研究初中语文文言文教学现状的基础上,探究初中语文文言文教学的优化路径,以期提升初中文言文教学的有效性。
