摘要
随着新课程改革的不断推进,更加强调培养学生的自主探究精神和实践动手能力。初中数学具有一定的抽象性和逻辑性,学生理解起来存在一定的难度。在初中数学教学中采用探究式教学方法,不仅是学科知识特点本身的需要,更是锻炼学生自主思考学习,提高其数学思维能力的重要方法。然而在当前探究式教学中仍然存在一些问题,导致教学效果不够理想。如何有效开展初中数学探究式教学实践活动是当前教师亟需探讨的课题。对此,在分析探究式教学实践的必要性以及其存在不足的基础上,提出初中数学探究式教学实践策略,以期为相关教师提供有价值的教学参考。
