薄弱高中学困生数学教学方法实践探究

由于地区发展不均衡,各地区招生政策不统一,优质生源越来越向名校聚集,薄弱高中招收的学生基本上以学困生为主,针对学困生的数学教学工作,要加大学生管理力度,加强教研教改,重视学生学习习惯培养,夯实数学学习基础,提高数学学习兴趣,从各个层面想办法提高数学课教学效率,形成合力,摸索出一条适合薄弱高中学困生的数学教学方法,加以推广利用。