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深度学习理念下的语文大单元项目化学习的思考

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摘要 新时代背景下,教育方式与学习方法都在发生着巨大的变革。各国教育工作者都在努力探索,如何让学生跟上时代脚步甚至引领时代,成为世界面临的共同挑战。在语文大单元学习中应用项目化学习策略,利于学生整合核心知识,掌握学习重点,提升综合素质。如何有效设计项目活动,强化学生学习深度,成为教育工作者关注的热点问题。
作者 牛金领
机构地区 霸州市第二中学
出处 《课堂内外(初中教研)》 2023年第3期34-36,共3页
基金 河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“基于学生核心素养的语文大单元项目化教学设计与实践研究”(课题编号:20222075)的阶段性成果之一。
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