“双减”背景下教育评价的转变研究

文章从五个方面阐释了教育评价在“双减”政策实施中发生的重大转变。核心就是要用教育评价的功能性作用,在“破立并举”中更好地实施素质教育,从而实现为党育人、为国育才的历史使命,实现人民群众对美好教育的深层次需求。