初中道德与法治课程“幸福课堂”的构建研究

初中道德与法治是一门理论基础与实践训练并重的课程,是初中课程体系的重要组成部分。在新的教育视域之下,转换教学方法、更新教育理念对教师有着重要的影响。通过实施有效的教学,为初中道德与法治的“幸福课堂”构建提供有力保障,是当前教育改革的重要内容。文章立足“幸福课堂”的内涵,就如何培养学生的核心素养,推进初中道德与法治课程“幸福课堂”的构建提出几点建议。