“推进教育数字化”系列之三 创客教育再出发,寻找科技创新原动力

当前,全球新一轮科技和产业变革加速演进,中国面临科技创新人才短缺和培养乏力的新考验。本期,我们聚焦与创新人才培养息息相关的创客教育,探寻科技创新原动力。当我们说到创客和创客教育的时候,其实是指一种创新和分享的习惯,一种社群化的解决问题、扩散创意的方式。创客运动的思潮进入中国已有十多年,从“拿来主义”到“融合创新”,创客教育在我国经历了蓬勃发展的阶段,也遇到了一些发展瓶颈。