摘要
阅读不是语文学科的事情,所有学科都应将阅读作为重要的学习内容和手段,用阅读推进知识的传授、能力的提升、素养的形成。只有将所有学科的阅读作用全部发挥出来,才能给学生全面发展打下坚实基础。基于这一认识,陕西省西安市曲江第七小学不断打造全学科阅读文化空间,探索全学科阅读有效实施方式,以全学科阅读助推学校高质量育人。
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第7期68-69,共2页
People's Education
基金
陕西省西安市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“基于全面育人的小学‘三全’阅读体系实践研究”(编号:2022XAGH246)的阶段研究成果。