渗透哲学思想,打破物理教学局限

物理学科在形成发展的过程中,以科学角度总结了客观事物的规律以及内在特质,也充分地挖掘了自然科学当中的哲理思想,通过强化科学文化与哲学文化的内部关联,能够让学生从唯物辩证法、美学、科学道德三个方面来进一步加深对于知识的理解,这对学生能力提高有着积极的帮助,也能够削弱照本宣科式讲解所带来的枯燥感,激发学生内在的积极性,对学生的成长和高中物理教学的发展有着积极的意义。