论高中数学教学中错题资源的利用

要想学好高中数学就需要练习大量的习题,而在完成习题的过程中学生难免会出错,还会反复遇到相同的问题,甚至出现相同的错误。面对这样的情况,教师和学生都需要正视错题,分析出现错误的原因,合理且充分地利用错题资源,总结学生在学习数学和完成习题过程中存在的不足,通过纠正错误逐渐提高学生的数学能力,进而提高数学教学质量。基于此,笔者分析了错题资源在高中数学教学中的应用价值、有效的利用措施,借此提高数学教学水平。