期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
任务驱动法在高中信息技术教学中的应用研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中新课程标准要求培养学生的信息素养,强调学以致用。因此在开展高中信息技术教学时,教师要多给学生创造“做”的机会,而任务驱动教学法则完全契合这一需求,但在具体的教学操作中,部分教师应用任务驱动法开展教学时存在一些问题,对此文章就任务驱动教学法的概念、在高中信息技术教学中的应用现状以及如何开展信息技术教学进行了阐述,希望对当前的高中信息技术教学有所启发。
作者
蒋春燕
机构地区
甘肃省甘谷县第二中学
出处
《学周刊》
2023年第16期77-79,共3页
Learning Weekly
关键词
高中信息技术教学
“任务驱动”教学法
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
2
1
侯广军.
浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用[J]
.新课程(中学),2014,0(1):33-33.
被引量:5
2
汪晓瑞.
试论任务驱动法在高中信息技术教学中的应用[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(8):70-70.
被引量:5
二级参考文献
2
1
汤佳宁.
任务驱动法在高中信息技术教学中的探索[J]
.软件导刊.教育技术,2015,14(6):17-19.
被引量:8
2
方茜.
试论任务驱动法在高中信息技术教学中的运用[J]
.学周刊(下旬),2016(4):48-49.
被引量:6
共引文献
8
1
贺琴,任如桂,王艳红.
任务驱动法在PLC技术教学中的应用[J]
.电子世界,2014(10):313-314.
2
王丹.
“任务驱动”教学法在高中信息技术教学中的应用[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(4):87-87.
被引量:1
3
张剑青.
浅析任务驱动法教学[J]
.信息记录材料,2017,18(1):101-103.
被引量:2
4
周挺.
试论信息技术学科日常教学实践[J]
.新课程,2018,0(3):128-129.
5
胡芳燕.
高中通用技术教学中应用任务驱动教学法的几点体会[J]
.当代家庭教育,2019,0(26):107-107.
6
左达伟.
高中数学教学中任务驱动法的应用探讨[J]
.高考,2019,0(20):34-34.
7
张雪梅.
任务驱动法在信息技术教学中的应用[J]
.课程教育研究,2019,0(36):174-175.
被引量:4
8
陈亚丽.
任务驱动法下的高中信息技术教学探究[J]
.试题与研究,2019(28):48-48.
同被引文献
11
1
李玉兰.
高中信息技术教学中合作学习的开展[J]
.当代家庭教育,2023(6):134-136.
被引量:2
2
苏展.
刍议PBL教学模式在高中信息技术课程中的应用[J]
.高考,2023(5):110-113.
被引量:1
3
王永利.
任务驱动法在高中信息技术教学中的价值与应用[J]
.求知导刊,2022(14):35-37.
被引量:3
4
王元鹏.
“任务驱动”在高中信息技术教学中的应用[J]
.河南教育(教师教育)(下),2022(9):75-75.
被引量:3
5
王淦昌.
多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究[J]
.中小学电教(下),2023(4):4-6.
被引量:3
6
吴昊.
信息化背景下混合式教学在高中信息技术课程中的实践应用[J]
.中国新通信,2023,25(6):80-82.
被引量:6
7
杨小平.
高中信息技术教学中合作学习的有效性探究[J]
.学周刊,2023(18):49-51.
被引量:1
8
雒全霞.
小组合作学习模式下高中信息技术教学的思考[J]
.中国新通信,2023,25(10):134-136.
被引量:3
9
刘海平.
高中信息技术课程教学中分层小组合作学习法的运用[J]
.学园,2023,16(18):26-28.
被引量:2
10
朱玉玲.
新课改背景下合作学习在高中信息技术教学中的应用研究与思考[J]
.学周刊,2023(29):91-93.
被引量:1
引证文献
3
1
张磊.
高中信息技术教学中促进学生合作学习的策略浅析[J]
.高考,2024(9):58-60.
2
任云.
基于核心素养培养背景下高中信息技术应用PBL教学模式的具体思路与实践[J]
.中国新通信,2024,26(2):128-130.
3
陈海英.
任务驱动在高中信息技术教学中的应用实践探究[J]
.学周刊,2024(26):104-106.
1
刘丽荣.
高中数学建模教学的意义及策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(8):54-56.
2
马小力.
提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究[J]
.天津教育,2023(9):137-139.
3
古媛媛.
信息技术融入低段数学课前三分钟活动的实践路径探索[J]
.进展,2023(6):188-189.
4
陈蓓.
新文科建设背景下混合式大学英语深度学习模式构建[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2023,22(1):107-110.
5
马阐果.
初高中核心素养达成视域下历史教学衔接策略研究[J]
.历史教学问题,2022(6):173-177.
被引量:5
6
魏敏姝.
基于5E教学模式的地理课堂教学设计——以人教版教材“植被”为例[J]
.亚太教育,2023(6):126-129.
被引量:1
7
黎甜.
产出导向法应用于高中英语阅读课堂教学设计的探索[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(11):158-160.
8
程路.
培养高素质教师队伍:认识、方向和措施[J]
.人民教育,2023(6):20-23.
被引量:2
9
唐旭.
启迪于群狼生存法,变被动德育为主动——高中生小组合作同伴互助成长德育探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(3):296-296.
10
王莹.
浅谈探究式学习在高中篆刻第二课堂中的运用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(4):177-177.
学周刊
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部