综合思维培养视域下高中地理实践活动的教学现状与改进策略

地理教学实践中,综合思维是指学生运用综合的观点,全面、系统、动态地认识和分析地理环境的方式和能力。作为构成学生核心素养的主要元素,地理综合思维具体表现在要素、时空和地方三个重要方面。为全面贯彻落实“立德树人”教育使命,重视学生综合思维培养理应成为现阶段高中地理教育的重心所在。