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基于深度学习的航空装备保障初级指挥专业人才培养探索
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摘要
该研究基于深度学习理论,从情感、行为、认知3个层面,采取认知重组、联系、反馈、参与、问题、激励、交互、拓展8项策略,构建了以16项教学活动为主体的深度学习策略模型,探索了课程与教学活动相耦合的人才培养方式。教学实践表明,该研究使航空装备保障初级指挥专业人才培养的“指挥管理”特质得到巩固强化。
作者
王利明
祝华远
纪云飞
马海洋
刘杨
机构地区
海军航空大学青岛校区
出处
《大学教育》
2023年第1期114-117,共4页
University Education
关键词
深度学习
航空装备保障
初级指挥
培养方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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