高三英语大单元整体复习的设计与实施

本文尝试以融合提升学科核心素养为目标,借鉴单元整体教学的思路,提出高三英语大单元整体复习的三条基本原则并结合教学实例探讨其具体实施,即“语篇资源聚焦主题语境,指向核心素养融合发展;活动设计服务单元产出,对接学生真实发展需求;学习支架保障学习效果,发展学生自主学习能力”,旨在提升高三英语复习质量,全面高效培养学生英语学科核心素养,实现促进学生全面发展,落实立德树人的根本任务。