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“双减”背景下数学作业设计的实践探究

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摘要布置合适的数学作业的目的是提升学生的学习兴趣,感受数学的应用性.教师只有提高作业设计水平,才能真正减轻学生课业负担,让“双减”政策真正落地.

作者沈迎华石礼芹

机构地区江苏省淮安市教学研究室江苏省金湖县教师发展中心

出处《初中数学教与学》 2023年第4期1-4,共4页

基金江苏省中小学教学研究第十四期课题“双减背景下的初中数学作业设计实践研究”(课题编号:2021JY14-XK34)的研究成果之一。

关键词双减政策初中数学作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第4期

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