期刊文献+

如何利用教材资源进行大单元整体教学——以语文教材七年级下册第三单元教学为例

下载PDF
导出
摘要 新课标倡导提升学生核心素养,以六大任务群为载体组织教学,为教师的课堂革新带来新机遇。大单元整体教学基于任务群学习,这对学生核心素养提升具有天然优势。文章从什么是大单元整体教学、为什么要进行大单元整体教学、如何进行大单元整体教学三个方面进行论述,结合语文教材七年级下册第三单元,例谈如何统整教材课程资源进行大单元整体教学。
作者 万海琴
出处 《甘肃教育》 2023年第7期80-85,共6页
基金 2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划群文阅读教改试验专项资助课题“基于统编初中语文教材的群文阅读单元整合实践研究”的阶段性研究成果 课题立项号:GS[2021]GHBZX017。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献5

共引文献953

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部