高校英语职场化现象中的教师发展组织行为学研究

高校英语职场化转型是目前高校英语教学的热点问题,也是高校英语教学顺应社会发展趋势的表现。不仅可以全面培养学生的英语核心素养,也有利于他们跨文化国际交流能力的提升,因此引起了有关各方的高度重视,同时在高校英语教师服务学生方面发挥了关键作用。本文以组织行为学理论为指导,结合目前高校英语教学及现状,针对目前高校英语职场化现象中的教师发展组织行为学展开了研究,希望可以对促进高校英语教师综合发展起到一定的参考和借鉴作用。