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激发幼儿积极情绪的教学活动设计探思
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摘要
在总结活动经验的过程中,教师意识到幼儿的情感体验对活动效果有着重要的影响,充分调动幼儿的积极情绪有助于实现良好的活动效果。本文意在探索激发幼儿积极情绪的应用策略以及教学活动设计,以期更好地应用于教学活动中。
作者
虞倩倩
刘晓瑞
机构地区
合肥市马岗幼儿园
出处
《成长》
2023年第5期154-156,共3页
Growing
关键词
幼儿
积极情绪
游戏
设计策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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