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校本大学日语评测体系构建路径思考——基于《大学日语教学指南(2021版)》 被引量：1

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摘要 2022年3月《大学日语教学指南(2021版)》面世,在已使用十余年的《大学日语课程教学要求(2008版)》的基础上做了大幅增改。本研究在对比分析两版指导性文件的基础上,重新审视大学日语评测现状,从评价形式、评价主体、评价内容等方面探讨落实《大学日语教学指南(2021版)》要求的校本大学日语评测体系构建。
作者 肖燕
机构地区 武汉科技大学外国语学院
出处 《河南教育（高教版）（中）》 2023年第3期69-70,共2页 Henan Education
基金 武汉科技大学教学研究项目“国际工商管理试点班日语课程改革与实践”(编号:2016X054)。
关键词 大学日语 评测体系 表现性评价 量表
分类号 H36 [语言文字—日语]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献47

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共引文献92

同被引文献1

河南教育（高教版）（中）
2023年 第3期

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