英语教学方法设计与课堂互动交流

针对学校学生缺乏学习英语的动机和兴趣,本文将讨论如何通过构建适当的课程计划、给予学生地道的第二语言输入、设计有意义的互动交流和课堂活动、选择正确的提问方式,以创造学习机会并将引导归纳教学法(guided inductive instructional approach)用于语法教学来提高他们的学习动机。