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浅谈差异化教学在初中数学教学中的实施 被引量:1

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摘要 差异化教学的核心是因材施教,它既符合学生的个体特征,又能满足学生的群体发展需求,有助于提高学习效率、优化学科教学。教师在对学生科学分层、建立动态分层机制并向学生说明分层目的的基础上,要重点从以下三个方面落实差异化教学。立足共同发展,体现目标差异。
作者 王梅芳
机构地区 潜江市曹禺中学
出处 《湖北教育》 2023年第11期79-79,共1页
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