以导学案为依托,提高学生朗读能力

在小学语文阅读教学过程中,导学案在不同阶段发挥着不同的作用,部分教师利用导学案的框架和脉络,将知识生动形象地展示给学生,让小学语文课堂更加生动有趣。朗读是阅读教学中的重要环节,但低年级的学生由于知识经验不足,在朗读过程中存在着许多问题。因此,教师可以将朗读目标、朗读技巧、朗读活动融入导学案中,发挥朗读的价值功能,从而帮助学生提升阅读能力。下面笔者以低年级导学案为例,谈一谈如何依托导学案来提高学生的朗读能力。