基于SPOC模式的课程思政混合式教学探索?--以体育新媒体运营实务课程为例

在我国高校“大思政课”建设背景下,基于SPOC模式开展课程思政混合式教学,从单一平面教学向立体化教学转变,是专业课教学过程中隐性实施思政教育的有效手段。依托现代教育教学手段和网络学习平台,高校德育不仅能打破时空限制,构建线上学知识、线下练技能、全程育素养的三位一体教学模式,还可多样化课程思政资源呈现形式,量化评价课程思政成效,有效实施“学研训赛产”五环相扣课程思政教学路径。