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注重整体设计强化主题序列--小学主题班会融入核心价值观关键策略分析
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摘要
主题班会以班会为阵地,发挥主题统摄作用,是培育和弘扬核心价值观的有效途径。文章在深入分析社会主义核心价值观融入小学主题班会的可行性的基础上,提出“确立整体设计,构建序列化主题班会”的理念,以让社会主义核心价值观全面、深度融入主题班会,让核心价值观真正融入生活学习和精神世界,成为学生心灵的罗盘和情感的寄托,引领学生健康发展。
作者
蔡芷萦
机构地区
广东省广州市荔湾区耀华小学
出处
《学苑教育》
2023年第9期12-13,16,共3页
关键词
整体设计
序列化
小学主题班会
核心价值观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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