摘要
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全国各地认真贯彻落实文件精神,切实提升学校育人水平,取得了一系列成效。在落实“双减”的过程中,不少学校把重点和难点聚焦在“育人方式变革”上,实为对“减负”与“提质”辩证统一关系的准确把握。“减负”的根本目的在于“提质增效”,育人方式变革的本质是从学校层面回答“怎样培养人”的根本问题。可以说,“双减”是推进育人方式变革的重要契机,而育人方式变革的成效则是检验学校“双减”成果的重要标准之一。
出处
《今日教育》
2023年第4期28-31,共4页
Education Today