摘要
面对集团化办学中执行效率受阻、信息沟通不畅、优势资源浪费等实践难题,四川省成都市盐道街小学教育集团从“优化基于单一法人的集团化办学组织结构”“完善组织的内外部治理”两个维度,探索中小学集团化办学的组织变革路径。集团通过优化组织结构模型,实现集团战略层的统一决策、校区间管理层的横向协作、校区内执行层的垂直管理;通过用好政府支持机制、确保家长和教师多元主体参与、融合社会资源,不断完善组织治理的内外部生态,助推集团化办学的整体发展。
基金
四川省高校人文社会科学重点研究基地科研项目2019年度立项课题“名校集团成员学校内生发展动力机制研究”(课题编号:TCCXJY-2019-A03)的研究成果。