“三全育人”视域下应急管理专业思政教学实践与探索

聚焦应急管理学科特色和优势,紧密围绕国家安全观和安全发展新理念的顶层要求,深入探讨应急管理理论与方法课程思政体系教学实践,从教学目标、教学设计、教学方法等环节全方位系统设置,构建“三深入+五环节”的特色化育人平台,突出理论教学、实践训练和思政元素有机耦合,切实践行“全员、全程、全方位”育人的核心要求。