小学观察类习作教学策略探究

在小学语文习作教学活动中,教师选择观察法指导学生进行习作练习,能够更高效地提升学生的写作能力,也能够让习作课堂丰富多彩,教师应该注重培养学生观察周围事物的习惯。可以把习作与生活高度融合,激发学生观察的兴趣,指导学生观察的方法,使之养成良好的观察习惯,并进行相应的写法指导,展开个性评价,从而帮助学生从生活中找到素材和写作灵感,逐步提高习作水平。