学习本质视角下的复习科学化再审视

低效无趣一直是复习的顽症。要改变这一现状就得从认识学习的本质开始,明确复习是一种整体性、能力化、强化式的特殊学习活动,进而从学习心理、认知规律、思维特征等视角,借助意义建构下的知能聚合、思维模型下的赋能发展、真实情境下的任务驱动等复习模式,让复习走上科学化、专业化的正确轨道。