基于要素统整的阅读复习课结构设计

复习课是小学语文教学的难点,教师可以以要素为导向,通过学情梳理进行目标定位,通过编制“三单”进行结构设计,并以评价嵌套教学全过程,进而提升复习的效率,促进课堂减负提质。