“两业融合”背景下高职院校供应链专业课程“新合作学习模式”探究——以济南职业学院“物流中心规划设计”课程为例

先进制造业与现代服务业逐渐加深的融合趋势,使得供应链相关专业成为发展重点,也为其相关专业的人才培养带来了新的挑战和机遇。在此背景下,基于合作学习的“新合作学习模式”适应供应链课程和就业岗位的特点,成为供应链人才培养和课程建设的关键。以济南职业学院“物流中心规划设计”课程为例,从实施前、实施中和实施后三个过程,阐述了“新合作学习模式”的课堂设计。