摘要
现代学徒制人才培养模式改革是新时代提升高职院校人才培养质量的创新举措。梳理现代学徒制人才培养的相关概念、价值和特点具有必要性。针对目前现代学徒制人才培养过程中存在的政策保障体系不完善、双主体合作协调育人作用不明显、双导师师资力量不足、学生双重身份不适应、行业指导监管力度不足等突出问题,应从政、校、行、企四方探索和合共生的协同育人机制,整合多方资源,完善现代学徒制人才培养体系。
出处
《济南职业学院学报》
2023年第1期15-18,23,共5页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2022年常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题“基于现代学徒制的校企合作协同育人机制研究”(项目编号:20JY019)的部分研究成果。