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“名师工作室”助力民工子弟学校高质量发展

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摘要 针对民工子弟学校存在的教学管理不规范、教师业务能力不强、教学质量低下的棘手问题,在民工子弟学校建立“名师工作室”,把“名师工作室”的发展同民工子弟学校教师自我发展、影响他人发展和学校发展相结合,同时根据民工子弟学校在教学领域存在的问题,从学校和教师的实际需求出发,进行专题式管理,从课堂教学、业务能力比赛、教育科研、网络研修等方面开展活动,形成民工子弟学校“名师工作室”运行模式,不断促进民工子弟学校高质量发展。
作者 谢海林
出处 《中小学校长》 2023年第4期58-60,67,共4页 Primary and Secondary School Principals
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