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充分发挥课本试题的内在功效被引量：1

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摘要本文以一道课本试题为素材,以课本为本,充分挖掘题目的内在本质,对试题进行研究及推广,既可以拓宽学生的思维,又能提高学生解题能力,增强学生学习数学的兴趣,同时也体现数学的博大精深和数学的美.

作者吕二动

机构地区陕西省西安市高新第三中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2023年第4期43-44,共2页

关键词试题推广拓展思维解题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2王耀.一个三角形面积公式在椭圆压轴题中的应用[J].中学数学月刊,2018(7):58-60. 被引量：2

共引文献9

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2吕二动,董雅婷.一道高考试题的解法及变式探究[J].数理化学习（高中版）,2018(10):35-37.
3刘占权.一道“希望杯”试题解法的深入研究[J].数理化学习（高中版）,2017(8):30-31. 被引量：10
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7吕二动.一道会“生”课本题的试题的研究和推广[J].中学生数学,2023(11):2-3.
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同被引文献6

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引证文献1

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7冯娇娇.幼儿早期阅读能力的培养[J].家庭科技,2022(2):29-30.
8李青.以文字渲染,用生活升华——论高中语文的生活化作文教学路径[J].当代家庭教育,2023(3):163-165.
9王宏.例谈教材栏目在复习课中的使用[J].中学政治教学参考,2023(10):69-71.

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2023年第4期

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