应用型本科院校实习“校企双侧目标驱动”培养机制研究

针对当前应用型本科院校仍存在套用学术型人才培养模式、人才培养目标定位失准以及教学环节制定与岗位需求不匹配等难点,本研究以应用型本科院校实习过程为研究载体,建立了校企深度协同下的“双侧目标驱动”实习培养机制,提出了贯穿本科实习全过程的“供需紧密对接”与“双侧目标修正”方法,促进了应用型本科院校实习的良性循环,并反向回馈教学培养环节以精准对接企业需求入口,增强了应用型本科院校人才培养的岗位适应性和育人特色。