新工科背景下通信类专业课程混合式教学模式探索

新工科背景下,通信类专业的培养方案和培养模式有了新的需求。文章对课程的混合式教学进行了探索,提出将线上教学与课堂教学结合在一起的混合教学模式,构建以“学生为中心”的教学理念,这种教学模式对提高学生实践能力、加强师生互动、促进教学改革等具有重要的意义,适应了社会发展的需求。