摘要
一定要等孩子们准备好再教他们,等待十分重要,为什么呢? 虽然学校发生了巨变,但儿童本身没怎么变过.如果我们加以测量的话,就会发现今天的5岁儿童并不比1925年时的同龄人更优秀.今天的孩子跟1925年的孩子一样,在4岁半的时候才能画出一个正方形,在5岁半的时候才能画出一个三角形,在6岁半时,要记住自己数硬币的数量的话,最多只能记到20枚.而这些常规表现,表明孩子已经准备好去学习阅读与算术了.如果他们做不到,就不能提前教他们,否则只会带给他们挫败感.
出处
《特别关注》
2022年第6期30-30,共1页
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