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《供应链管理》课程思政设计与建设实践 被引量:1

Course Ideological Politics Designing and Construction Practice of Supply Chain Management
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摘要 深入挖掘专业课程蕴含的思政元素,实现课程内容与思政教育的无缝衔接是大学专业教育全面落实立德树人的重要举措。如何进行所教课程的课程思政设计与建设,是专业课教师深感棘手的工作。文章从育人目标制定、思政元素挖掘、教学执行大纲制定、教师队伍建设、教学方法设计等方面对供应链管理课程思政设计与建设实践进行了归纳和总结。希冀为物流管理类各专业课的课程思政教学提供参考。 Digging deeply the ideological politics elements in professional courses,and achieving seamless connection between course content and ideological politics education is the important measure to cultivate people with virtue.How to design and construct ideological politics of professional course is a thorny task for teachers.This paper summarizes the design and construction practice experience of supply chain management course from education objectives setting,ideological politics elements digging,course executive syllabus formulating,teaching group constructing and teaching methods designing.It is hopeful to provide reference for performing ideological politics education in other courses of logistics management subject.
作者 程大友 王伟 CHENG Dayou;WANG Wei(School of Management,Henan University of Technology,Zhengzhou 450000,China)
出处 《物流科技》 2023年第9期154-156,168,共4页 Logistics Sci-Tech
基金 河南工业大学2022年课程思政建设专项研究项目“《供应链管理》课程思政教学案例”(2022SZLX002) 中国物流学会、教育部高等学校物流管理与工程专业教学指导委员会2021年物流教改教研课题计划课题项目“以学为中心的《供应链管理》课程线上线下混合式教学综合设计研究”(JZW2021119)。
关键词 课程思政 供应链管理 教学方法 ideological politics supply chain management teaching method
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