“立德树人”视域下的小学音乐学科育人新路径

“立德树人”是教育的根本任务。如何将“立德树人”融入每个学科教学、落实到每节课之中,成为教师关注与研究的热点话题。文章理性分析了小学音乐学科落实“立德树人”的独特优势,并从“营造和谐氛围,强化‘立德树人’教育意识”“创新教学形式,提升‘立德树人’教育品质”“改革评价方式,实现‘立德树人’教育目标”三个方面,结合具体案例,提出了小学音乐学科落实“立德树之”这一任务的教学新路径,旨在真正体现学科育人、教学育人、课程育人。