手指数学指向学生数学能力发展的课程策略

实现“数学之美、数学之趣和数学之用”的目标,构建完整科学的课程体系,提升学生的数学素养。从探索手指数学这个角度,展开具体的阐述,以具体事例剖析学生在手指数学教学中的受益之处,多元挖掘潜能、跨界提升品质。让学生的学习立体丰富,让教师教学观念走向统整和开放,使学生走进数学,深度地学习数学,提升小学数学教学的效果。