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深度学习视域下阅读教学中问题的设计

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摘要 阅读教学中恰当的问题设计是学生实现深度阅读的必要条件。教师要善于通过问题设计来把学生的阅读引向深入。具体操作上,教师可以从丰富学生阅读认知、引导深层对话、注重意义建构、层级覆盖以及分清阶梯主次等方面精心设计问题,以使学生的阅读真正走向深度,让学生的学习真正发生。
作者 周琳
出处 《教育实践与研究》 2023年第4期16-18,共3页 Educational Practice and Research
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