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高考数学应用题对数学教学的启示
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摘要
高考数学越来越侧重对学生学习能力和应用能力的考查。其中,应用题既能考查学生对所学知识的灵活运用水平,又能考查学生分析问题、解决问题的能力,深得命题者的青睐,但应用题也成为学生失分的“重灾区”。日常教学中,教师可通过加强对学生数学阅读审题能力的培养和建模能力的培养,帮助学生更好地分析题目,进行解答。
作者
陶晓霞
刘丽花
胡俊红
机构地区
河北省教师发展中心
石家庄市第二中学
枣强县第三中学
出处
《教育实践与研究》
2023年第5期31-33,共3页
Educational Practice and Research
关键词
高考数学
应用题
阅读能力
建模能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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