摘要
中学生在学习物理的过程中不能把初中物理和高中物理生硬割裂,而应该在学习初中物理的同时加强与高中物理的衔接。加强物理课程一体化设置,落实2022年版新课标,既需要物理教师加强教学中的课前备课、课上引导和课下作业训练,又需要物理教师积极引导学生主动思考、讨论、交流,以不断促进初中物理学习与高中物理学习有机结合和顺畅衔接。加强知识内容的拓展延伸,可帮助学生系统掌握相关知识;加强知识网络的完整架构,可帮助学生建立知识框架;加强问题设计的综合与延伸,可帮助学生形成递进的逻辑思维;加强知识应用的灵活发散程度,可帮助学生掌握分析问题的科学方法;加强实验问题的过程设计,可帮助学生形成科学探究能力。如此既能提高物理学习的科学性和系统性,又能帮助学生顺利实现初、高中物理学习的提升和衔接。
出处
《教育实践与研究》
2023年第5期61-64,共4页
Educational Practice and Research