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浅谈小学课堂教学中变阅读为“悦读”的教学策略
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摘要
小学课堂教学中变阅读为“悦读”,要以语文课堂教学为主阵地,以《义务教育语文课程标准》为引领,充分利用语文教材资源,集学科老师的智慧,通过“悦读”五步法分步骤培养学生阅读习惯和能力,把最美好的童书给最美丽的童年:分层阅读、夯实阅读素养,学科渗透、拓展阅读宽度,融入经典、加深文化厚度,评价加持、激发阅读兴趣,活动纷呈、辐射阅读广度。
作者
王伟芹
机构地区
石家庄市北翟营小学
出处
《教育实践与研究》
2023年第7期14-15,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
课堂教学
分层阅读
学科渗透
文化厚度
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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